昨年度はこの講義を374教室でやったが、今年は542教室に戻った。
374教室を使ったことがなかったので、昨年は試しに使ってみた。
広々としていいのだが、黒板と学生の席との距離がありすぎて、
黒板に詳しい図を書くと読めなくなってしまう。
昨年の講義の感想でもそれへの不満が多かった。
板書の字や図は授業の基本だから、それを後方の席からでも
読み取れることが最優先だ。

昨年は教科書の出版が５月だった。
今年は最初の授業から教科書を使える。ガイダンスで解説したとおり、
教科書を必ず用意してほしい。

昨年度後期に「環境科学Ⅱ」を教えた感じでは、
このクラスはとても熱心で意欲的だ。
ガイダンス終了後、ある学生が「この授業では席が前から
埋まっていった」と話していた。
これもそうした熱心さの現われだ。

２年生は専門の基礎固めの大切な時期。
このクラスの良さを大切にしてください。